Az élelem kölcsönhatása és játék közben segíthet a kisgyereknek megérteni, mi van az előtte … vagy a körülötte lévő falakon
Igen ez így van. Amikor a kisgyermek Picasso-t játszik a vacsorájával, valójában egy új tanulmány szerint tanul. Az Iowa-i Egyetem egy csoportja 16 hónapos korú csoportot adott ki 14 rendetlen, folyékony anyagnak, beleértve a gyümölcslevet, a pudingot és a levest. Minden olyan tételt adtak el, mint a "dax" és a "kiv". Egy perccel később megmutatták a gyerekeknek ugyanazokat a tárgyakat egy másik alakban vagy méretben, hagyta, hogy érintse meg a tételeket, majd megkéri őket, hogy illeszkedjenek a megfelelő nevekhez. És íme, azok a gyerekek, akik leginkább az ételhez és italokhoz kapcsolódtak (olvassuk: megdoboztuk, evettük, pokedtük és dobtuk … ismerősnek?) Sikerült több tárgyat helyesen azonosítani. A kutatók úgy vélik, hogy ez rávilágít arra, hogy mennyire fontos az objektumszerkezet annak meghatározásához, hogy mi is az, ami állandó formát és méretű. "Úgy tűnhet, hogy a gyermek játszik a székben, dobja a dolgokat a földön, és lehet, hogy ezt csinálják, de információhoz jutnak" - mondja egyetemi kutató Larissa Samuelson. Szóval tartsd észben, amikor lefaragod azt a pépes belsőépítészeti remekművet. Mindez az oktatásért. Hogyan csalogatja az étkezést? Lássuk közelebb.
